Le pyjama est enfilé, l’histoire est terminée, et pourtant la soirée se prolonge : un verre d’eau, une question urgente, un passage dans le couloir, puis des jambes qui s’agitent sous la couette. Pour les familles concernées par le TDAH, ces allers-retours peuvent épuiser tout le monde. Ils ne traduisent pas nécessairement un caprice ou … Lire la suite
La prise en charge des enfants atteints du trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) s’accompagne souvent de défis communicationnels qui peuvent grandement influencer leur bien-être et leur développement. Malgré de bonnes intentions, certaines expressions courantes viennent alourdir la charge mentale de ces enfants, accentuant stress et incompréhensions. Dans un contexte où … Lire la suite
Dans bien des familles, l’observation est devenue un rituel aussi précis que redouté : vers 16h30, quelque chose se déclenche. La journée d’école terminée, l’enfant, jusque-là souvent calme et appliqué, semble soudainement déborder d’émotions, lassitude et impatience déferlant comme un torrent. Ce moment d’effondrement n’est pas simplement une crise d’humeur passagère ou un caprice à … Lire la suite
Après une journée d’école, il n’est pas rare d’observer un enfant présentant un trouble du spectre autistique (TSA) ou un trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) s’effondrer soudainement. Pourtant, durant la journée, il semblait tenir bon, souvent avec un comportement exemplaire pour beaucoup d’observateurs. Cette réalité, loin d’être une simple question … Lire la suite
Le Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) chez l’enfant est un véritable défi au quotidien pour les familles et les éducateurs. Comprendre les particularités de ces enfants, leur offrir un accompagnement adapté et trouver des outils concrets pour mieux gérer les troubles de l’attention et l’hyperactivité est plus que jamais une … Lire la suite
Dans le paysage éducatif et familial actuel, les enfants atteints de TDAH (trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité) rencontrent souvent de grandes difficultés à gérer leurs émotions. Les crises, les larmes et les explosions ne sont aucunement des caprices, mais les manifestations d’un cerveau qui peine à réguler ses sensations et sentiments. … Lire la suite