Un gâteau qui disparaît, une bouche chocolatée et un enfant qui assure n’avoir rien touché : la scène fait sourire, même si elle peut aussi inquiéter. Chez les tout-petits, le mensonge n’est pas nécessairement le signe d’un défaut de caractère. Il peut témoigner d’une nouvelle aptitude : comprendre que les autres ne savent pas tout … Lire la suite
Il répond par monosyllabes, s’attarde dans sa chambre et semble lever les yeux au ciel avant même que la conversation ait commencé. Quand la communication se réduit à des échanges pratiques — « Tu rentres à quelle heure ? », « Tu as fini tes devoirs ? » — le silence peut inquiéter. On se … Lire la suite
Un regard détourné, des mains qui s’agitent, une consigne qui n’obtient aucune réponse : ces signes sont parfois interprétés comme de l’inattention, de la provocation ou un manque d’effort. Chez un enfant autiste, ils peuvent pourtant signaler une gêne sensorielle, une difficulté à traiter une demande ou une surcharge qui rend les mots momentanément indisponibles. … Lire la suite
« Une petite fessée, ça n’a jamais fait de mal » : la formule paraît familière, presque anodine. Pourtant, derrière ce geste présenté comme une correction rapide se trouvent des questions essentielles sur la sécurité, la confiance et le développement de l’enfant. En France, la loi rappelle depuis 2019 que l’autorité parentale s’exerce sans violence … Lire la suite
Un coup parti trop vite, une dispute autour d’un camion rouge, une main qui s’abat sur un frère ou un camarade : lorsqu’un enfant frappe, les adultes peuvent se sentir démunis, contrariés, voire gênés devant les autres. Pourtant, ce geste ne résume ni sa personnalité ni son avenir. Chez les jeunes enfants, le corps exprime … Lire la suite
Un enfant qui arrache un jouet le matin peut aussi demander calmement un verre de jus quelques heures plus tard. Ce second moment, discret mais précieux, passe souvent inaperçu alors qu’il montre une autre manière d’agir. Un tableau de communication aide à repérer ces occasions et à les nommer : il ne s’agit pas de … Lire la suite
Autisme, TDAH, troubles dys : les diagnostics de troubles du neurodéveloppement sont plus visibles qu’autrefois, et leur progression interroge les familles comme les professionnels. Cette évolution reflète notamment une meilleure connaissance des profils concernés, des outils de repérage plus précis et une attention accrue aux besoins des enfants. Elle invite aussi à dépasser les jugements … Lire la suite
À l’heure du dîner, quand une chaussette gratte et que les nerfs sont déjà bien sollicités, certaines phrases sortent toutes seules : « Calme-toi », « Ce n’est pas grave », « Tu es insupportable ». Elles sont souvent prononcées par des parents aimants, parfois épuisés, qui cherchent à faire redescendre la tension. Pourtant, les … Lire la suite
Guerres, crises climatiques, tensions économiques : l’actualité peut donner l’impression que les alertes ne s’arrêtent jamais. Pour les parents, cette exposition répétée pèse sur l’attention, le sommeil et la disponibilité émotionnelle, tandis que les enfants perçoivent souvent l’inquiétude des adultes avant même de comprendre les nouvelles qui la provoquent. Préserver l’équilibre familial ne signifie pas … Lire la suite
Un désaccord au dîner, une attente qui s’éternise ou un pincement de tristesse en fin de journée : parfois, avant même d’avoir identifié ce qui se passe, la main cherche le téléphone. Ce geste paraît anodin, presque aussi naturel que de regarder l’heure. Pourtant, il peut devenir une manière de s’éloigner de ce que l’on … Lire la suite
