« Brillant mais désordonné » : déchiffrer les défis d’organisation chez les enfants avec TDAH et TSA
Les enfants peuvent souvent paraître brillants dans leurs idées, leur créativité ou leur compréhension du monde, tout en étant désordonnés dans leur quotidien. Ce paradoxe est particulièrement fréquent chez ceux qui vivent avec un Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) ou un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA). La désorganisation observée … Lire la suite